触类

1., 结合“一般拓扑学”的教学实践活动，介绍了该课程教学过程中常用的高屋建瓴法、巧举实例法、几何直观法和触类旁通法4种有效的教学方法。

2.学习要由浅入深，由易到难，循序渐进，并且要举一反三，触类旁通。

3., 摘要：本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。

4.大学四载，游学江城，博览群书，触类旁通，涉猎广泛，过目不忘。

5.体现了素质教育的要求,体现了名校的教学经验和卓有成效的训练、复习、应考方法,利教便学,精要实用,使学生出浅入深,触类旁通,以达事半功倍之效。

6.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

7.十二、学数学、物理、化学也是一样,只要掌握了所学的知识,就能举一反三,触类旁通。

8.为人大度包容,举止大大方方,做学问博古通今、触类旁通,做人八面圆通,经商财运亨通,做官安如泰山。

9.这样，阅读古书时才能举一反三，触类旁通。

10., 本文从大量课例中精选活动与游戏设计实例，分类归纳，总结活动与游戏设计原则和控制策略，帮助教师在英语教学中触类旁通，让英语课堂焕发生命活力。