批评造句

1.不宜的批评和表扬，如同太冷和的冰水和太热的蒸汽，都会对我们的精神造成破坏。

2.对小红这个“三好学生”来说,偶尔迟到一次,只能算作白璧微瑕,批评几句就行了,不必小题大做。

3.小明做作业总是敷衍了事，所以总被老师批评。

4.在所有的批评家中，最伟大、最正确、最天才的是时间。

5.现在很多中国人仍然有一种“弱国心态”。具体表现就是，把自己夸大，对于别人的赞扬或者批评非常介意。而这些恰恰是对自己缺乏信心的表现。中国人在遇到国际纠纷时，应该表现得冷静一些，有大志的人才能真正韬光养晦。

6.今天不吝拙见，以求抛砖引玉，望不妥之处请批评指正。

7.老师批评了他，他不仅没有改正，甚至变本加厉了！

8.平时我比较害怕爸爸，最近我发现她总是在爸爸在家的时候批评我，原来，她不过是狐假虎威。

9.“嘻嘻嘻”这就是幽默大王吕欣峰同学的笑。看上去是那么惹人喜爱，眼睛咪的像弯弯的月儿。在老师批评他时，他不但没有感到羞愧，还拘束的笑笑，弄得老师都不知如何是好。

10.一个人要想成为伟人,必须锲而不舍地努力学习,广采博纳,同时还要虚心接受他人的批评。

11.书籍也用同样的花招捉弄我们。如果它们不契合我们当下的心情，我们会觉得它们很糟糕。我们会批评让自己感觉不适的作品，这种批评意见凌驾于书本之上，妨碍了我们去公正地阅读。让·考克托

12.更令人不可理喻的是，批评界还出现了谁来叙述底层的莫名其妙的诘问，认为这些作家没有资格为工人农民代言，没有资格叙述底层。

13.受伤害能磨练你的心志，受欺骗能增长你的见识，受遗弃会教你自立的本领，受批评能助长你的智慧。

14.在批评会上,他不但不接受批评,反而一赌气扬长而去。

15.每当父亲批评我时，我会泪如雨下，心中觉得十分委屈。可是我万万没有想到，父亲也这般慈祥，父爱竟如此伟大！

16.每当我犯错误的时候，爸爸妈妈总是语重心长的批评我。

17.老师的批评鞭策我奋发向上。

18.树活一张皮，人活一张脸：给别人面子，识破别点破，面子上好过。顾全面子，给人铺台阶，在批评中加点糖，“背后鞠躬”更有效。善待别人的尴尬，适当满足别人的虚荣心，死敌也要留面子。保面子即保自尊不将错就错。

19.在小组会上,同学们狠狠批评了他骄傲自大,目中无人的错误,希望他立即改正。

20.同学间产生矛盾，要彼此多做自我批评。

21.看过群殴录像后，林琨毅也批评裁判不够称职，并希望大家早日忘记这次不愉快。

22.这些批评过于求全责备了。

23.别人越是批评我，我越要赞赏别人，因为赞赏是对批评的最好报答。

24.尽管开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错！

25.小明受了批评后，竟然不辞而别了。

26.辨味批评源于饮食，植根于生命，体现肉体思维，遵从快乐原则。

27.对"爱"阐述最深刻的一句话：真正的爱，包括适当的拒绝、及时的赞美、得体的批评、恰当的争论、必要的鼓励、温柔的安慰、有效的敦促。

28.我所提出的建议案，竟然被长官批评得体无完肤，真是让人洩气。

29.受到老师表扬是好事,但他又得意忘形了,老师又批评了他。

30.我们决不能一见成绩就自满自足起来。我们应该抑制自满，时时批评自己的缺点，好象我们为了清洁，为了去掉灰尘，天天要洗脸，天天要扫地一样。

31.老师批评一位作弊的学生：你考试怎么光抄别人的试卷呢？学生反驳说：我没有光抄啊，还有我自己做的嘛！老师说：哪些是你自己做的？学生：名字和考号！

32.人是一种善忘、残忍、被动、懒惰的动物。也许我这样批评很尖酸刻薄，不过我讲的这几个名词都是针对我自己。

33.综览全局，美国在诗和文学批评上，在历史与其他文学研究上的成就，令人十分惊叹。

34.这些话既是对彭德怀抗战时期工作的肯定,也是对他受到批评的一种安慰,体现出***不以一眚掩大德的识才爱才的宽阔胸怀和崇高品质。

35.你批评得入情入理,我虚心接受,诚恳改正。

36.有的人，一受表扬就得意忘形，一挨批评就垂头丧气。

37.李强不明不白地挨了老师一顿批评。

38.在目前宣传时，大s依然承认曾经面对绯闻与批评，让她想不开而钻牛角尖，还脱口而出想拿刀砍妈妈。

39.批评者说，大坝劳民伤财，又不利于生态环境。

40.我写字偷工减料，结果被妈妈批评了，我只有不声不响地重写。

41.小文平时学习不努力，自从老师批评他以后，他刻苦学习，期末考试他竟然考了双百分，真是士别三日，当刮目相看呀!

42.现在很多中国人仍然有一种“弱国心态”。具体表现就是，把自己夸大，对于别人的赞扬或者批评非常介意。而这些恰恰是对自己缺乏信心的表现。中国人在遇到国际纠纷时，应该表现得冷静一些，有大志的人才能真正韬光养晦。

43.小王挨了批评,垂头丧气地走了。

44.写新闻短评,可以表彰新人、新事、新思想、新风尚,或批评错误言行,扶正祛邪。

45.对于犯了错误的同学,我们一定要因势利导,加强思想工作,采用批评与鼓励相结合的办法,促进其转化改正。

46.我与李林的友谊就像高尔基说的一样：真正的朋友，在你获得成功时，为你高兴，而不捧场，在你遇到不幸或悲伤时，会给你及时的支持和鼓励。在你有缺点可能犯错的时候，会给你正确的批评与帮助。

47.这个犀利的评论家，总是以冷嘲热讽的笔调批评时事。

48.这篇批评官僚主义的文章在报上公开发表,能起到讽一劝百的作用。

49.寻章摘句、吹毛求疵不是真正的翻译批评。

50.领导刚做完报告，批评秘书：怎么写这么长的稿子，底下的人都睡着了。秘书诚惶诚恐：很抱歉，本来报告不长，我不小心把三份复印件全给您了！

51.经过老师批评他以后，学习突飞猛进。受到了老师和同学们的表扬！

52.不过法国观光局局长包杜尔表示，四面八方对法国友善程度的批评，也许过于夸大；假如旅客持续来访，表示法国做的还不错。

53.尽避开始时暴风骤雨般的批评，如春风化雨一般说到他点头认错！

54.我们不要以批评的眼光来看事物，这样你将一无是处，你看到的将是世间丑恶。一定要以欣赏、赞赏的角度来看待事物，你将“十全十美”。请相信，生活的品质是取决于你对生活的态度。

55., 小明做错事了，我批评他，但他总自以为是，不听劝告。

56.小王挨了批评,垂头丧气地走了。

57.批评或表扬同学都要恰如其分,实事求是。

58.亲爱的朋友，我们的耳朵要过纪念日了，所以你听好了：对于批评洗耳恭听；对于谣言充耳不闻；对于是非耳聪目明，耳朵的功劳大大的，好好善待啊，全国爱耳日，珍惜每一个拥有的日子！

59.还要克服“反感监督”的情绪,领导干部不但对上级的批评要听得进,还要从容面对同事和下级提出的意见或建议,闻过则改。

60.自我批评总能让人相信，自我表扬则不然。

61.虚心不是一般所谓谦虚，只是表面上接受人们的意见，也不是与人们无争论无批评，把是非和真理的界线模糊起来，而必须保持自己的政治立场，当自己还未了解他人意见时不盲从。徐特立

62., 摘要文章论述了作者三十年来呕心沥血从事传记文学采访写作及理论批评和研究的艰辛历程和酸甜苦辣，也总结了传记文学创作和研究的心得体会和经验教训。

63.老师三番五次批评我不做作业，我依旧我行我素，屡教不改。

64.经过老师严肃批评,小利翻然悔悟,表示要痛改前非,和社会上那些不三不四的人断绝来往。

65.其共同特点是，不必再引经据典，进行注释，而是面对西方哲学的挑战，根据其对西方哲学的了解，或者从批评的角度，或者从引入的角度，或者从理解和相互解释的角度，直抒己见，创立新说。

66.表扬一切的人不可信，批评一切的人更不可信，对一切都无动于衷的人最不可信。

67.班长今天为啥批评我,至今我都是不明不白,稀里糊涂。

68.再违反，就不是批评了，直接叫保安抓出去。

69.劳动的果实最甜美，真诚的帮助最感人，诚挚的批评最温暖，心底的满足最幸福。

70.小组的所有报告在措词上都颇客气，对院校都没有甚么严厉批评，但在字里行间，大家都看到小组对中大的称赞是最多，认为中大的管理最优良。

71.善于换位思考，得到客户的指责，你不妨对他说：“你批评的很对，换了我，我也会这么想。”这种话具有神奇的安抚力量。

72.当投诉是建立在道听途说和愤怒的基础上时，合理的回复往往会点燃火花并使更多的人发表不公平的批评。

73.为什么你可以接受夸张的表扬，却不可以接受夸张的批评。

74.据说，西方文学批评自其诞生之日就迫切希望文学死亡，此后听起来它似乎总在死亡着，但事实上它总也未死，并因而特别有幸聆听那不绝如缕但决不新鲜的死亡判决。

75.这些批评过于求全责备了。

76.经过老师耐心细致地做思想工作,他俩各自作了自我批评,原来之间的猜疑、矛盾都冰消瓦解了。

77.他对同志无论是表扬还是批评，都实事求是，恰如其分。

78.只有宽待学生,才能全面、客观、公正评价学生,对其表扬或者批评不会出现“一偏之见,一偏之论”。

79.二百零二、由于体育教学具有独特的展开形式，因而很容易出现一些意外伤害事故，而且在伤害事故发生后，体育教师既要面对学生家长的兴师问罪，又要接受学校领导的批评，常常苦不堪言。

80.犯了错误,受到批评,就应该坚决改正,如果不思悔改,反而变本加厉,那就错上加错了。

81., 犯了错误,受到批评,就应该坚决改正,如果不思悔改,反而变本加厉,那就错上加错了。

82.曹瑞安有些吃惊女儿买这么多东西,先是把东西弄进来,接着有口无心批评道:“婉清,家里缺东西东西,你应该告诉爸爸,爸爸去买。

83.妈妈严厉的批评让妹妹产生了抵触情绪。

84.正是从这个意义上说,即使人们对“断章取义”之说予以“情绪化批评”,也是情有可愿的。

85.老师批评了他,但他却不以为然,满不在乎。

86.对于犯了错误的同学,我们一定要因势利导,加强思想工作,采用批评与鼓励相结合的办法,促进其转化改正。

87.眼睛是心灵的窗户。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、乐等不同的心理活动和精神面貌。从老师的眼睛里，我看到了不同的目光。有时候是对我们的表扬，有时候则是对我们的批评。

88.看到小孩子得到老师表扬和批评时宠辱若惊的样子,我就会产生一种难以言传的心情。

89.眼睛是心灵的窗户。眼睛能反映出人的喜、怒、哀、乐等不同的心理活动和精神面貌。从老师的眼睛里，我看到了不同的目光。有时候是对我们的表扬，有时候则是对我们的批评。

90.是闻过则喜,勇于自我批评,还是讳疾忌医,坚持错误,这是两种截然不同的态度。

91.表扬、批评都恰如其分,能做到这一点,真不容易啊!

92.通过批评的方式帮助他人提高，或是希望想要的改变，抑或希望对讨论有所裨益，都是不错的理由。

93.他宁可自己受批评，也不让别人受伤害。

94.你表扬我也好，批评我也好，都阻挡不了我成长的脚步。

95.我不因别人的赞扬而活，也不因别人的批评而死。李宫俊

96.他很诚恳地接受了批评。

97.对于同志之间的一些思想认识问题,不能采取粗暴的批评方式,而要和风细雨,循循善诱。

98.无论是鲁迅还是柏杨先生对国民虐根性的批评，都不能平心静气待之。是他们所言荒谬，还揭疤揭的太狠？不狠不痛，焉能触动。

99.欣赏孩子不是只赞赏他的优点，更是如何看待他的缺点。你看他总是用“象牛顿一样”的眼光，他就会真的越来越像牛顿。“像牛顿一样”，这不是一句表扬，而是批评。牛顿在日常生活中不用心，会犯很多低级错误。尹建莉

100.他经常迟到，老师批评了他，他不但不改，反而变本加厉地旷课。