从学造句

1., 老师经常教育我们，从学生时代起就应该立下壮志凌云，不畏艰难险阻，勇攀科学高峰的志向。

2.要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。

3.从学校门口路过的叔叔阿姨们，看见我们这些在家娇生惯养的“小皇帝”，竟能像出蚂蚁搬家一样地搬运着垃圾，都不约而同地投来赞赏的目光。

4.人不光是靠他生来就拥有一切，而是靠他从学习中所得到的一切来造就自己。

5.加上今天是个很爽快温暖的春日，从学校窗口看见青的天，含蕊的树木，和家家敞开的窗槛上摆着的新绿的盆花等。一吸着窗外来的新鲜空气，就闻得出泥土和木叶的气息，好像身已在乡间了。

6.毕竟是学生，他不得不听从学校的安排。

7.一百零五、保护环境从我做起，爱护学校从学生做起。

8.要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。

9.从学校操场边的路口上路,不出两里地,就暮色蒙昽了,两岸夹峙的高山,山路在林间盘旋,时而在巨石间绕过,时而随溪水而上,时而穿溪流而过。

10.当时整风运动从学习阶段转入审干阶段,康生发动的“抢救运动”正如火如荼。

11.因此，从学术逻辑的角度看，默克尔此次访华的目的是自相矛盾的，行为机理是混乱的。不但不利于解决欧债危机问题，甚至某种意义上讲是一种损害。

12.要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。

13.要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。

14.是非，不用从学者的讲学中去区分，只需从自己的内心去辨别。

15.如果你想拥有健康的心灵，请参加体育活动吧！如果你想拥有强壮的体魄，请参加体育活动吧！如果你想拥有成功的人生，请参加体育活动吧！如果你想拥有参加体育活动的习惯，请从学生生涯开始吧！

16.毕竟是学生，他不得不听从学校的安排。

17.要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。

18.两位教授从学术的角度诠释了辛亥革命历史、精神，打开了一幅百年来中国人民追求国家富强、民族振兴，艰辛探索、波澜壮阔的历史画卷。

19.教学必须从学习者已有的经验开始。

20.无论在学校里对学生进行的教育内容多么丰富，目的多么明确，这种教育不应随着发给学生毕业证书而告结束。从学习转到劳动是男女青年生活中极其重大的一步……

21.前不久,本报接到首经贸大学学生的反映,称这学期开学以来,从学校赛欧公寓开水房里打来的热水中漂浮着大块的水碱,不但水质浑浊,而且喝起来也略带涩味。

22.要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。

23.毕竟是学生，他不得不听从学校的安排。

24.面对着激烈的竞争，刚从学校走出来的他犹豫不决，不知该走哪一条路才好。

25.毕竟是学生，他不得不听从学校的安排。

26.刚开始的时候,那个叫艰苦卓绝啊,刚从学校出来一清二白,糊里糊涂的进了现在这家公司,业绩惨不忍睹,每个月就拿着点勉强够糊口的底薪过日子。

27.天色快黑尽了，顾客进进出出的似乎更多。每天黄昏，是买书、看书的人最多的时刻，书店里挤来挤去的都是晚饭后从学校出来的学生。陈松林忙着在人丛中取书、收钱、找钱，无暇细听那些学生嘈杂的闲谈。

28.要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。

29.但是，单极或者多极世界与两极世界相比，无论从物还是从学角度来说，都是不经之谈。

30.不过我的圣诞树不是自然界生长的翠柏轻松；我的金糖果也不是圣诞老人特意点缀上去的果子。我的圣诞树是从学校小卖部里花5角钱买的一棵玩具树，它那五颜六色的“果子”，是在水中浸润数小时结出的似雪花状的五颜六色的结晶。

31.老师经常教育我们，从学生时代起就应该立下壮志凌云，不畏艰难险阻，勇攀科学高峰的志向。

32.从学期开始至结束,学生会名存实亡,没有组织过一次活动。

33.要重塑我们国民的人文精神任重道远，不仅要从学校的人文教育抓起，而且还要从社会的各个层面，各个角落抓起，全民动员，全民共建，为把我国建设成为一个高度物质文明和高度精神文明的国家而共同努力。