施加造句

1.顾盛命人颐指气使地要葡萄牙人把借给他的澳门总督府布置得富丽堂皇，特别命令他的随从人员打扮得十分阔绰，有意吸引外国人士的注意力，给中国官员施加精神压力。

2.无论敌人对他施加什么刑罚，他始终坚强不屈。

3.中国注册会计师不能坐以待毙，应积极采取措施加以防范，同时正确认识自我，准确定位。

4.让你的好主意在月萌芽，不要施加压力拔苗助长。

5.此时,王铁军的一些“老铁”也没闲着,有的四处散布流言蜚语,拨弄是非;有的去北京、省里,声称找到了中央和省里的某某领导,企图给办案施加压力。

6.男生的高尚情操能使女生受到影响。集体影响的魅力就在于此。因为要对男生施加影响，使他具有道德美，就必须通过女生。如果一个集体中女生的荣誉感和尊严感没有得到发扬，而男生的道德无知却在滋长，那么这个集体就根本谈不上是个真正的集体。

7.2009年12月下旬，经中国政府施压，柬埔寨将20名维吾尔寻求庇护者强行遣返回中国，尽管中国对维吾尔人有施加酷刑的纪录，而美国等国家反对柬埔寨这样做。

8.假象之所以受宠，其因不止于世人寻求真理之艰辛，亦非览得之真理会对人类思维施加影响，而是缘于一种虽说缺德但却系世人与生俱有的对假象本身的喜好。

9.中国注册会计师不能坐以待毙，应积极采取措施加以防范，同时正确认识自我，准确定位。

10.中国注册会计师不能坐以待毙，应积极采取措施加以防范，同时正确认识自我，准确定位。

11.为了不使刑罚成为某人或某些人对其他公民施加的暴行，从本质上来说，刑罚应该是公开的，及时的，必须的，在既定条件下尽量轻微的，同犯罪向对称的并由法律规定的。

12.男生的高尚情操能使女生受到影响。集体影响的魅力就在于此。因为要对男生施加影响，使他具有道德美，就必须通过女生。如果一个集体中女生的荣誉感和尊严感没有得到发扬，而男生的道德无知却在滋长，那么这个集体就根本谈不上是个真正的集体。

13.说到底,个体化是指能够从所有内在和外在的噪声中听到自己内心发出的声音。我们有些人陷入别人的需要之中而不能自拔,也许是为了承担家庭的责任,也许是受金钱、名誉、安全感等所谓的成功要素的诱惑。还有一个因素就是别人施加给我们的压力,因为我们不想让任何人不高兴。

14.忏悔是对信徒非常有益但主要对罗马教会的教士非常方便的发明。由于这个方法，他们能知道所有家庭秘密，能引起夫妻口角，如果需要的话，也可激起宗教叛乱。在忏悔不风行了的国家，教会失去了一个施加影响的强大工具。霍尔巴赫

15.所有那些在威尼斯界线如此分明的贵族，中等吉托以及平民等年代久远的社会等级，在压迫者施加的恐怖之下，似乎界线已经消失。所有的男人，从船夫到贵族，都成为兄弟；所有的妇女，从卖花女到公爵夫人，都已成为姐妹。

16.对生活环境进行控制的努力几乎渗透于人一生中的所有行为之中，人越能够对生活中的有关事件施加影响，就越能够将自己按照自己喜爱的那样进行塑造。相反，不能对事件施加影响会对生活造成不利的影响，它将滋生忧惧、冷漠和绝望。

17.在那里，拉马丹说，总统穆巴拉克政权施加压力，以开放的政治舞台和停止使用的宪法修正案，扼杀真正的政治竞争。

18.无可否认，若一个人对其仇敌施加报复，那他与被报复者不过是半斤八两。

19.范沃尔弗伦断定，战后日本认为这场战争不是侵略者施加于被侵略者之上的有意识的抉择：一个没有人性的机构造成了日本的痛苦。

20.把正常孩子培养成天才的奥妙，就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激，阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。

21.忏悔是对信徒非常有益但主要对罗马教会的教士非常方便的发明。由于这个方法，他们能知道所有家庭秘密，能引起夫妻口角，如果需要的话，也可激起宗教叛乱。在忏悔不风行了的国家，教会失去了一个施加影响的强大工具。霍尔巴赫

22.所谓“暗捧”，表面上看来是吹捧和抬举对方，实际上则是暗示对方，给对方施加压力。一般情况下，这种“暗捧”是在谈大生意的时候才会使用的谈话伎俩。

23.把正常孩子培养成天才的奥妙，就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激，阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。

24., 联系那些人口统计学的后果，以及施加在年轻人身上的悲惨遭遇，韩国的教育方法有点寸进尺退了。

25.让你的好主意在月萌芽，不要施加压力拔苗助长。

26., 原人对女人施加的魔法一贯是独断专行的,不到女人俯首贴耳绝不罢休.

27.所有电器设备使用的起重机的目前应设计和将选定的艰苦条件，满足所施加的条件的天气1.1.0条的规定的第四软钢管道，管道装置、管道及电缆接线箱盆须热浸镀锌或得到适当的对待。

28.例如，减少贸易和投资壁垒，放开价格，改革改组国有企业并采取措施加强银行业。

29.假象之所以受宠，其因不止于世人寻求真理之艰辛，亦非览得之真理会对人类思维施加影响，而是缘于一种虽说缺德但却系世人与生俱有的对假象本身的喜好。

30.把正常孩子培养成天才的奥妙，就是对其大脑频繁、紧张、持久的施加刺激，阅读是积极自觉的刺激、是刺激智力发展的良剂。

31.有一种相遇，不是在路上，而是在心里；有一种感情，不是朝夕厮守，而是默默相伴；有一种语言，不必出声，却字字心声；有一种力量，没有施加任何推力，却在勇往直前。

32.无可否认，若一个人对其仇敌施加报复，那他与被报复者不过是半斤八两。