作文造句

1.这篇作文文笔虽然不够优美,但结构安排还差强人意。

2.他这篇作文里陈词滥调太多,根本不值得一看。

3.要写好作文，只有下功夫多读多练，此外没有别的办法。

4.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

5.别具一格的表现形式能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。

6.在作文考试中，有的同学如鱼得水，喜笑颜开，有的同学抓耳挠腮，愁眉苦脸。

7.老师表扬我的作文条理清楚。

8.他先拟好作文提纲，接着就打草稿。

9.她在书房里专心致志的写作文，所以没有听到电话铃响。

10.我诚挚地向诸位推荐这部作文集,恭请拜读。

11.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

12.爷爷一面读着一面连连点头，称赞我的作文写得好。

13.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

14.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

15.他们不能随心所欲地读课外书，不能按自己的喜好的文体写作文，没有时间发展自己的兴趣爱好，没有时间交友聊天。

16.李明是我的同学,又是我的一字之师,我的好多作文都是经他手改的。

17.写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。

18.你的这篇作文不仅语句不通，就连思路都是杂乱无章的。

19.现在一些报纸的消息很不负责任，将一些道听途说的消息在上面大作文章，让人们很是迷惘。

20., 这篇作文经过老师这么删繁就简,主题突出了,语言也通顺了。

21.应试作文，必须争分夺秒，"下笔千言，倚马可待"。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。

22.自从第一次获得少儿作文大奖后，他似乎与写作结下了不解之缘。

23.这些作文,使我看得热泪潸潸,触目惊心。

24.今天我写的作文堪称是妙笔生花啊！

25.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

26.每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。

27.明明在写作时常常邯郸学步，后来连自己原有的写作风格也"丢"了，写出来的作文不纶不类的。

28., 他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！

29.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。

30.作文时，写什么，怎么写，都要深思熟虑，想好了再动笔。

31.作文时要尽量避免使用方言词语。

32.在学生时代，有一次我的作文当着其他学生的面被批得体无完肤。

33., 这篇歌颂大运会的作文写的真是妙不可言，让我直叹一个字"绝"啊！

34.他先拟好作文提纲，接着就打草稿。

35.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

36.我造句或写作文，常常会犯粗心的毛病，所以竟然将"四通八达"造句写成了"四面八方"，瞧："大运会快开始了，四面八方的人们和运动员们一起来到了深圳。"老师非常无奈的批评了我！

37.我要好好学习写作文，好让我的作品也像李白、杜甫的诗那样脍炙人口。

38.要写好作文，不仅要多读书，还要多练笔。

39.同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖，都纷纷围上去向他表示祝贺，可他却谦虚地说：“这主要归功于老师的培养！”。

40.小明的作文不但内容生动，而且用词恰如其分。

41.在老师的帮助下，我初步摸索到了作文的门径。

42.写作文要开门见山，不要拖泥带水。

43.作为高中生，所写的作文不但要语言精当美韵，而且更要纲举目张，令读者回味无穷。

44.季羡林手捧作文簿,惊喜异常,“如拨云雾见青天”,“知己之感,油然而生”。

45.读书使人充实、讨论使人机智，作文使人准确。

46.应该说，进行中学作文创新教学，不是单凭教师个人力量而闭门造车的事，这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围，而这个大氛围也即创新教学环境，又应该是宽松和谐的，自由活泼的，民主平等的。

47.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。

48.老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

49.一篇好的作文要言之有物、言之有味。言之有物造句。如何引导他们写好作文呢?要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

50.我的作文经叔叔稍稍一改果然完美了好多，真是我的一字之师。

51.一些同学的作文充斥着空话、官话、套话甚至伪话，他们一本正经地说着与他们年龄不相称的大话，谈着自己也搞不明白的大道理。用报纸杂志、广播、电视中的语言作为自己的语言，用他人的认识和思想取代自己的认识和思想。

52.这篇作文内容充实,层次分明,可评为一等奖。

53.作文章要有惜墨如金的精神，尽量删掉可有可无的字句，把文章写得短小精悍些。

54.读书，可以丰富你的课外知识，可以让你积累许多的佳词妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗读能力……

55.作文首先要确定中心，不能漫无边际什么都写。

56.这篇作文他写得似文言不像文言，似白话不像白话，弄得不古不今，不伦不类。

57.我那多才多艺的表姐会弹琴、写作、画画…弹的乐曲扣人心弦，她写作文挥洒自如，随手画出的画惟妙惟肖，妈妈总叫我向表姐学习。

58.语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。

59.写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。

60.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

61.作文最忌讳的是华而不实,无病呻吟,装腔作势。

62.别具一格的表现形式能使精心包装的中考作文充满灵气和魅力。

63.作文时适当引用一些诗文名句，可以收到画龙点睛的效果。

64.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

65.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。

66.自从千里奔袭荆楚都城回来,傅悦连日,废寝忘食,焚膏继晷,认真作文章,身形日渐销瘦,常常咳嗽不断,每当咳嗽难耐,吃口果子压压,再奋笔疾书。

67.我每个星期都持之以恒地写晚报造句和作文，不但越写越好了，而且学会了合理安排时间，一举两得呀！

68.他这篇作文旁敲侧击地反映了同学们普遍存在的问题，引起了大家的共鸣，真了不起！

69.他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！

70.要写好作文，只有下功夫多读多练，此外没有别的办法。

71.天空飘着白云，牧羊人唱着歌儿。蓝天上白云飘，白云下面，妈儿在跑步，国庆节作文。羊群在草原上奔跑。草原正在举行比赛奔跑，人们穿着盛衣，再唱着歌儿。草原像一幅欢乐动人的风景画。

72.我每个星期都持之以恒地写晚报造句和作文，不但越写越好了，而且学会了合理安排时间，一举两得呀！

73.作文时，每一句话都要仔细斟酌。

74.学生写完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收笔,交卷了事，能够潜下心来反思琢磨,润色调整的,寥寥无几。

75.他这篇作文里陈词滥调太多,根本不值得一看。

76.春天是一个生机勃勃的季节。它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了这篇观赏牡丹花的作文。

77.老师在博客上放了很多关于课余活动的作文，同学们写作水平可以如鱼得水，不会再不求甚解，不明不白了。

78.妈妈为了提升我的写作水平，给我买了许多作文书，我看得津津有味，受益无穷。

79.老师在博客上放了很多关于课余活动的作文，同学们写作水平可以如鱼得水，不会再不求甚解，不明不白了。

80.这篇作文文笔虽然不够优美,但结构安排还差强人意。

81.小时候在家乡上学时，作文写得非常好，篇篇是范文，还经常被老师当成范文朗诵。小学五年级时，被迫辍学，回家成了一个放牛娃，除了放牛，还要拔草、运粪，收割庄稼。

82.言之有味。如何引导他们写好作文呢？要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

83.今天我写的作文可谓是妙笔生花啊！

84.不声不响：在一个黑夜，我不声不响的把哥哥作文偷来看，结果他发现了，把我吓了一大跳，好在这次他没有发火，只是警告我别再干这种事了。

85.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。

86.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

87.老师每次布置写作文时总说：“中心句子要掂量一下，找出写作重点，安排好写作的主次，做到好句连篇。

88.小学生作文，要写自己的真实感受，不能编造。

89.童年是一个充满梦幻而又色彩斑斓的名字，童年的生活更是变幻莫测、五光十色、灿烂多姿。有的童年幸福欢快，在父母及长辈…我笑了笑，说：写作文其实并不难，我把写作文当作生活里的快乐，作文就像我的生活，我的生活中不能失去写作。

90.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。

91., 我对小云姐姐那稀奇古怪的晚报作文题目早已司空见惯，所以我的作文经常都一帆风顺。

92.我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。

93.小学生作文，要写自己的真实感受，不能编造。

94.有这么多的80后的老师在教我们.以至于高一大雄说写作文不能百度时,姐着实吃了一惊。

95.要高考了，古诗词没背，单词不会，数学题没有做，作文素材没记，物理完全不懂，化学方程式也不会啊！！！！怎么办！！！可是，，，，高考关我屁事！！我都已经上班啦！！

96.作文教学也是老一套，教学生写些与他们生活不相干的东西，就象是考科举写八股一样，装腔作势，空洞无物。

97.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。

98.两篇作文大同小异，好像是从哪儿抄的。

99.作文可以合理想象，但不能凭空编造。

100.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。